図書・研究論文
品格教育とは何か；心理学を中心とした理論と実践の紹介（2014）
青木多寿子 発達心理学研究, 25, 432-442.
児童生徒の品格とWell-being の関係―よい行為の習慣からの検討－（2013）
井邑智哉・青木多寿子・高橋智子・野中陽一朗・山田剛史 心理学研究，84, 247-255.
小学生を対象としたコンパクトな対立解消プログラムの開発（2013）
青木多寿子・山崎彩加・木村正信・三宅幹子，広島大学大学院研究科紀要第一部, 62, 1-8．
米国で視察した品格教育(Character Education)の実際（3）；セントルイスの場合（2013）
青木多寿子・川合紀宗・山田剛史・宮崎宏志・新茂之 広島大学大学院研究科紀要第一部, 62, 9-18．
学校全体で取り組む品格教育の効果について
青木多寿子・高橋智子・柴英里 広島大学教育学大学院研究科紀要第一部, 61, 1-8, 2012
米国で視察した品格教育(Character Education)の実際(2)
青木多寿子・川合紀宗・山田剛史・宮崎宏志・新茂之・橋ヶ谷佳正 学習開発学研究 広島大学教育学研究科学習開発学講座, 5，47-59.
中学校の必修科目「ウェルネスとキャリア」の視察；米国カンザス州の場合 (単著)，学習開発学研究（広島大学教育学研究科学習開発学講座），５，Pp.35-45, 2011．（査読なし）
「もう一つの教育；よい行為の習慣をつくる品格教育の提案」青木多寿子（編）ナカニシヤ出版
真の「勇気」とは何か-品性・品格教育についての講演の記録-（pdfファイル） (2010年3月)
米国で視察した品格教育(Character Education)の実際（pdfファイル） (2008年3月)
キャラクターエデュケーションの概念的枠組みと日本語版徳目作成の試み（pdfファイル） （2008年3月)
アメリカの小学校に見る品性徳目教育とその運用（pdfファイル） （2002年）
アメリカの小学校 The basic school 実践校のケースレポート （pdfファイル） （1999年）
実践報告書
平成20年度 広島大学と東広島市教育委員会との連携報告書より(1)
平成20年度 広島大学と東広島市教育委員会との連携報告書より(2)
一般向け雑誌
アメリカの小学校に見る道徳教育事情①（青木多寿子）道徳教育と特別活動, 文溪堂, vol.19, No.1, Pp.56-59, 2002.
アメリカの小学校に見る道徳教育事情②（青木多寿子）道徳教育と特別活動, 文溪堂, vol.19, No.2, Pp.48-51, 2002.
アメリカの小学校に見る道徳教育事情③（青木多寿子）道徳教育と特別活動, 文溪堂, vol.19, No.3, Pp.46-49, 2002.
よいマナー, ルールを守ることを『習慣』にする（青木多寿子）児童心理 金子書房 No.836 (2006), Pp.11-17.
参考図書
「徳目」に沿って、西洋の物語を集めた本を紹介いたします。
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